Depuis la rentrée de janvier, la colère explose dans les établissements. L’épuisement et l’exaspération de toute la communauté éducative atteignent un niveau inédit. La responsabilité du ministre et du gouvernement dans cette situation chaotique est totale du fait de changements de pied incessants, de protocoles intenables et d’absence de moyens donnés pour assurer le fonctionnement de l’Education. Malgré une amplification jamais vue de l’épidémie, l’École ne bénéficie pas de l’organisation protectrice qui serait nécessaire pour assurer la sécurité des élèves, des personnels et de leurs familles. Les retours au compte-gouttes des élèves générant des aménagements pédagogiques rendent difficiles les conditions d’apprentissage. Pénurie des remplaçants, gestion des tests et des absences des élèves dégradent fortement les conditions de travail.

Les personnels n’en peuvent plus des protocoles Blanquer (le 49ème étant sorti le 6 janvier). Ils n’en peuvent plus des ordres et des contrordres permanents, des personnels non remplacés, des pressions pour effectuer du télé-enseignement, de la charge de travail insupportable que le ministre fait subir aux directeurs… Ils constatent que le ministre se refuse à leur fournir les moyens de protection individuelle qui manquent toujours.
Ils relèvent pourtant que ce n’est pas une question financière puisque M. Blanquer se flatte d’avoir rendu 75 millions d’euros qui faisaient pourtant partie du budget 2021, après les 600 millions qu’il avait déjà « économisés » en 2020. Pour rappel, ce sont 1800 suppressions de postes l’année dernière, 500 prévues à la rentrée prochaine. Dans l’Académie d’Amiens, la dotation du premier degré est indigente pour la rentrée 2022 avec seulement 5 postes en plus (1,5 poste pour la Somme), tandis que le second degré a perdu l’équivalent de 81 postes l’année dernière et en perdra 18 l’année prochaine, alors que les effectifs sont en hausse.

De fait le ministre continue à faire peser sur les personnels et les familles la gestion de la pandémie et transfère sur eux la responsabilité de la santé publique. Les tests demandés aux élèves reposent sur la responsabilité des familles et sont soumis au contrôle des personnels de l’éducation nationale alors qu’ils devraient être organisés par les autorités sanitaires compétentes. A l’image du président, le ministre ne cesse de mépriser les personnels. La situation actuelle ne peut plus durer, il faut que cela cesse !

Les fédérations de l’Éducation nationale FSU 80, FNEC-FP-FO 80, UNSA 80, SGEN CFDT 80, CGT Educ’action 80, SUD Education 80, appellent l’ensemble des personnels à se mettre en grève et appellent l’ensemble de la communauté éducative à se mobiliser jeudi 13 janvier pour faire entendre leur colère et obtenir une politique cohérente de protection et de prévention à la hauteur des enjeux sanitaires, scolaires et sociaux.

Les syndicats et fédérations de l’Éducation nationale FSU 80, FNEC-FP-FO 80, UNSA 80, SGEN CFDT 80, CGT Educ’action 80, SUD Education 80 demandent :

• Des moyens humains nécessaires notamment par la création de postes à hauteur des besoins, le recours aux candidats des listes complémentaires (Enseignants, personnel administratif, de santé, AESH, AED) ;
• Une autre gestion de l’épidémie à l’École : des moyens et des protections pour faire face à la crise en élaborant un protocole viable et qui ne mette pas en difficulté les personnels sur la gestion des cas positifs, et cas contacts ;
• Des campagnes de tests préventifs ;
• Des équipements de protection pour les personnels, les écoles et les établissements (Masques FFP2, capteurs de CO2 financés par l’Etat) ;
• Une programmation dès maintenant d’un collectif budgétaire pour la rentrée 2022.

RASSEMBLEMENT A 14h

DEVANT LE RECTORAT D’AMIENS

Puis manifestation jusqu’à la Maison de la Culture pour une Assemblée Générale et décider des suites à donner.

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Pourtant, l’Éducation nationale a été absente des annonces du premier ministre le 27 décembre.

Pire, ce dernier a contredit dans la journée les annonces du ministre Blanquer sur la nécessité de plusieurs tests pour revenir en cours lorsqu’un cas positif est déclaré dans une classe de primaire. Cette annonce était d’ailleurs parfaitement inacceptable puisqu’elle rendait encore plus difficile, pour les équipes pédagogiques, la gestion du protocole, que ce soit le suivi des tests des élèves comme la gestion pédagogique des classes. Surtout, derrière les effets d’annonce sur le maintien de l’ouverture des classes, se cache la réalité des faits : une inégalité pour les élèves isolés ou pour les familles ayant des difficultés à faire tester leurs enfants et l’impossibilité, pour les enseignant·es, de gérer les cours en classe tout en assurant une continuité pédagogique pour les élèves absent·es.

Or, avec l’extrême contagiosité du nouveau variant, les absences de personnels et d’élèves, positifs ou cas contacts, vont se multiplier au risque de désorganiser totalement écoles et établissements. Il est donc urgent de renforcer les mesures sanitaires pour éviter au maximum les contaminations.
Cela passe en premier lieu par la distribution gratuite pour l’ensemble des élèves et des personnels de masques chirurgicaux – et FFP2 pour celles et ceux qui le souhaitent -, une véritable campagne de tests organisée par le ministère, notamment la prise en charge des tests des élèves d’une classe avec un cas positif et le retour à la possibilité de télétravail pour les personnels administratifs qui le peuvent et le souhaitent.

La CGT Éduc’action portera également auprès du ministère, la nécessité de clarifier la gestion des cas contacts
et les possibilités d’ASA pour les personnels à risque de formes graves.

Quant à la pédagogie, il est parfaitement cynique de faire croire aux parents qu’une classe ouverte avec, par exemple, un tiers d’élèves absent·es permet un enseignement de qualité. Il est en effet impossible et inacceptable pour les enseignant·es d’assurer la continuité pédagogique et leurs cours en parallèle. Pédagogiquement comme sanitairement, une fermeture de classe est souvent plus pertinente pour les élèves et les personnels et c’est le rôle d’un ministre de l’Éducation nationale de le reconnaître.

Pour la CGT Éduc’action, l’attentisme du gouvernement est inacceptable et va encore aggraver les conditions d’étude des élèves et de travail des personnels. Elle continue d’exiger des recrutements immédiats, massifs et pérennes de personnels, afin de diminuer d’urgence le nombre d’élèves par classe et assurer les remplacements des personnels absents.

La CGT Éduc’action exige que les personnels puissent se réunir les premiers jours de la reprise, afin de discuter des conditions de rentrée et se préparer à la gestion sanitaire du mois de janvier. Elle a déposé un préavis de grève en ce sens et soutiendra les actions et mobilisations qu’elles et ils auront choisi afin d’obtenir du ministère et des hiérarchies locales, les moyens de faire leur travail dans les meilleures conditions possibles.

Montreuil, le 30 décembre 2021

Le communiqué de presse en PDF

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Pour l’heure, dans les écoles, on reste donc sur la règle du dépistage systématique sans fermeture systématique des classes dès le premier cas Covid rencontré. Cette procédure, extension de l’expérimentation menée dans dix départements depuis quelques mois, n’a pas montré son efficacité pour freiner la contamination mais « améliore » seulement les chiffres de fermetures de classes.

Si la CGT Éduc’action est favorable à des mesures permettant de garder le plus possible les classes ouvertes afin de maintenir le lien pédagogique, elle reste très dubitative face à ce protocole qui ne présente pas les meilleures garanties sur le plan sanitaire pour les élèves, les familles, mais aussi les personnels. Pire, cette procédure a de nombreux trous dans la raquette puisqu’elle ne prend pas en compte les cas avérés survenus dans la sphère privée ou extrascolaire et qu’elle laisse les familles se débrouiller avec les tests alors que les laboratoires sont actuellement débordés.

Elle génère surtout une nouvelle dégradation des conditions de travail des personnels enseignants qui se voient dans l’obligation de jongler dans la mise en place du protocole et le maintien des apprentissages dans des bonnes conditions. Pour la CGT Éduc’action, il est inacceptable que les équipes éducatives gèrent seules l’ensemble du dispositif qui suscite parfois des tensions avec les familles et entraine immanquablement une surcharge de travail et un stress supplémentaire. Pédagogiquement, elle est également très problématique et inégalitaire puisque les élèves reviennent au compte-goutte après les résultats de leur test. De plus, elle fait croire aux familles que les classes ne fermeront plus (ce qui est faux) et que les personnels pourraient assurer un enseignement mixte (distanciel/présentiel), ce qui est impossible et que nous refusons. Après 18 mois de gestion chaotique de la crise sanitaire, les personnels sont épuisés de ces changements incessants et approximatifs, mais aussi de pallier l’inconséquence de l’institution.

La CGT Éduc’action considère qu’il est urgent que le ministère de l’Éducation nationale entende ses revendications et celles des personnels pour travailler sereinement dans les écoles et établissements mais aussi pour améliorer les conditions d’accueil et de travail. Pour cela, il faut un plan d’urgence permettant de recruter immédiatement et massivement des personnels afin de généraliser les dédoublements ainsi que le remplacement des personnels absents pour éviter les brassages et améliorer le suivi de tous les élèves. Ces mesures concrètes seront indéniablement efficaces à court et moyen termes pour le bien-être au travail de tous les personnels et l’enseignement dispensé aux élèves. Il y a donc urgence à agir.

Montreuil, le 7 décembre 2021

Lire le communiqué de presse.

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https://www.education.gouv.fr/covid19-mesures-pour-les-ecoles-colleges-et-lycees-modalites-pratiques-continuite-pedagogique-et-305467

https://www.cgteduc.fr/index.php/actualit-mainmenu-352/communiqus-mainmenu-444/3194-revalorisations-blanquer

https://www.cgteduc.fr/images/actus_tracts_communiques_declarations/2021/tract_rep_juin2021.pdf

https://www.cgteduc.fr/index.php/actualit-mainmenu-352/communiqus-mainmenu-444/3111-l-education-prioritaire-dont-nous-avons-besoin

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Consulter la circulaire de la Direction Générale de l’Administration et de la Fonction Publique sur la gestion des personnels à risque (transposé dans la nouvelle FAQ du MEN).

Consulter la note de service sur la mise en œuvre de l’obligation vaccinale de certaines catégories de personnels.

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